Nëse një fëmijë që njihni ka vështirësi në të lexuar, natyrisht që dëshironi ta ndihmoni sa më shumë. Nëse mundeni, përpiquni ta testoni fëmijën para se të punoni me të për të përmirësuar leximin e tij ose pyesni dikë që e di se ku lufton. Në atë mënyrë, ju mund të synoni qasjen tuaj ndaj asaj me të cilën fëmija lufton. Njohja e zërit, renditja vizuale dhe fjalori janë 3 fusha ku fëmijët me aftësi të kufizuara shpesh luftojnë, por ju mund t'i ndihmoni ata të rriten dhe mësojnë duke i përfshirë në aktivitete argëtuese dhe interesante.
Hapa
Pjesa 1 nga 3: Puna në Njohjen e Zërit dhe Fonetikën
Hapi 1. Luaj lojëra për njohjen e zërit
Një vështirësi në lexim është të mos jesh në gjendje të dallosh tingujt siç duhet, duke e bërë më të vështirë shqiptimin dhe shqiptimin e fjalëve. Fëmijët me disleksi shpesh luftojnë me këtë çështje dhe puna në aftësitë bazë të dëgjimit mund ta ndihmojë fëmijën të zhvillojë një vetëdije më të mirë se si tingujt ndikojnë në fjalë.
- Ky proces i ndihmon fëmijët të tingëllojnë dhe të njohin fjalët që kanë dëgjuar më parë kur i shohin për herë të parë me shkrim.
- Për shembull, provoni të vendosni sende, të tilla si monedha, rërë, gjethe dhe butona, në kuti, dhe më pas kërkoni që fëmija të identifikojë se çfarë ka në to. Ndihmojini ata duke bërë pyetje kryesore: A tingëllon e butë apo e fortë? Mendoni se është metal apo plastikë? Sa butona mendoni se janë brenda?
- Ju gjithashtu mund t'i bëni ata të mbyllin sytë dhe të identifikojnë tingujt e përditshëm. Ju thjesht mund të prisni që tingujt të ndodhin ose t'i regjistroni ato dhe t'i luani ato për fëmijën.
Hapi 2. Bëni karta flash të 44 tingujve bazë në gjuhën angleze
Gjuha angleze ka 44 tinguj bazë, kështu që ju mund të vendosni shkronjat bazë në njërën anë dhe tingujt që ata bëjnë në anën tjetër. Kjo teknikë do të ndihmojë fëmijën tuaj të shqiptojë fjalë më të mëdha.
- Ju mund të gjeni një listë të këtyre tingujve në https://www.dyslexia-reading-well.com/44-phonemes-in-english.html. Për shembull, një tingull "Z" bëhet me këto shkronja ose kombinime shkronjash: z, zz, s, ss, x, ze dhe se. Ju do ta gjeni tingullin në fjalë si këto: e tij, fuzz, buzzard, gërshërë dhe mani.
- Edhe fëmijët më të mëdhenj luftojnë me këtë çështje, kështu që mos kini frikë të shpërtheni kartat flash edhe për ta.
Hapi 3. Punoni së bashku fjalët me rimë
Mësimi i fjalëve të rimuara ndihmon fëmijën të identifikojë se cilat fjalë tingëllojnë njëlloj, edhe kur ato janë shkruar ndryshe. Bërja e tij në një lojë të vogël ndihmon në heqjen e presionit nga fëmija.
- Për shembull, mund t'i jepni fëmijës 3 fjalë dhe ta pyesni nëse rimojnë apo jo: Bëni rimë topit, thirrjes dhe zvarritjes? Bëni rimë biseda, fati dhe përgjimi? A rimojnë kasti, njeriu dhe njerëzit?
- Ju gjithashtu mund t'i kërkoni fëmijës të dalë me një rimë: Çfarë mendoni se vjersha me macen? Mund të dalësh me 2 fjalë që rimojnë me bëmë?
Hapi 4. Bëni fjali aliterative së bashku
Aliteracioni thjesht nënkupton përsëritjen e tingujve në fillim të një fjale. Puna në aliteracion e ndihmon fëmijën të punojë në modelet e tingullit të fjalëve, dhe krijimi i fjalive pa kuptim së bashku e bën sfidën argëtuese!
Për shembull, ju mund të thoni, "Unë do të bëj një fjali që përsërit" M "në fillimet e fjalëve: Molly bëri marshmallows madhështore mango." Pastaj inkurajoni fëmijën të provojë një
Hapi 5. Lexoni libra dhe vjersha me rimë së bashku
Librat me rima janë një mënyrë e shkëlqyeshme për t'i mësuar fëmijët rreth fjalëve që tingëllojnë njësoj. Kjo e ndihmon fëmijën të njohë modelet në gjuhë, duke rritur aftësitë e tij të leximit.
- Provoni t’i lexoni fëmijës me zë të lartë dhe pastaj lërini që t’ju thotë përsëri.
- Ju gjithashtu mund të thoni vjersha të çerdhes me fëmijën.
Hapi 6. Festoni kur fëmija të bëjë mirë
Fëmijët mund të frustrohen kur ndiejnë se po korrigjohen gjatë gjithë kohës. Merrni kohë për të festuar kur fëmija përparon. Në atë mënyrë, ata e dinë që ju e vlerësoni punën e tyre të palodhur.
Për shembull, thuaj "Punë e shkëlqyeshme!" kur ata tingëllojnë një fjalë vetë ose kur korrigjojnë një gabim që kanë bërë
Pjesa 2 nga 3: Ndihma me Dekodimin dhe Renditjen Vizuale
Hapi 1. Vëreni fëmijën të rregullojë alfabetin sa më shpejt që të mundet
Mësimi se si shkon alfabeti mund të ndihmojë kur ata provojnë sekuencimin më të vështirë më vonë. Inkurajoni fëmijën të këndojë këngën e alfabetit ndërsa punon në rregullimin e alfabetit.
- Për shembull, mund të përdorni shkronja ose karta magnetike me shkronjat në to. Ftojeni fëmijën t’i rregullojë sa më shpejt që të jetë e mundur.
- Nëse fëmija gabon, provoni të këndoni këngën e alfabetit me të për t'i ndihmuar ata të kuptojnë se ku shkronjat nuk janë plotësisht të sakta. Mund të tregoni edhe shkronja ndërsa këndoni.
Hapi 2. Përdorni forma për të punuar në sekuencimin
Sekuenca është shumë e rëndësishme kur bëhet fjalë për shkronja dhe fjalë. Sidoqoftë, mund të ndihmoni në mësimin e sekuencave me gjëra të tjera, të tilla si format, të cilat mund të heqin presionin. Fëmija thjesht do të mendojë se po argëtohet, nuk mëson të lexojë.
- Filloni duke vizatuar 3 forma të thjeshta në një kartë ose një copë letër. Tregojini format fëmijës dhe më pas fshihni kartën. Kërkojini fëmijës të vizatojë format sipas radhës. Ju gjithashtu mund t'i jepni fëmijës karta me forma të vetme mbi to dhe ta lini fëmijën t'i përdorë ato për t'ju treguar porosinë.
- Si një alternativë tjetër, ju mund të prisni forma nga letra ndërtimore. Për të rritur vështirësinë, shtoni ngjyrë formave.
Hapi 3. Bëjeni fëmijën të krijojë histori nga figurat
Në këtë detyrë, ju do t'i kërkoni fëmijës që së pari të vendosë fotografitë në rregull. Shtë një mënyrë për të ndihmuar fëmijën të shohë një rend logjik për gjërat pa qenë domosdoshmërisht një përgjigje "e drejtë".
- Jepini fëmijës 3 fotografi dhe kërkoni që ata të krijojnë një urdhër që tregon një histori. Lërini ata t'ju tregojnë historinë.
- Inkurajoni fëmijën të përdorë fjalë kalimtare kur tregon historinë e tij. Për shembull, ata duhet të thonë: "Së pari", "Tjetra" dhe "Pastaj".
Hapi 4. Vini në dukje dhe thoni fjalë rreth jush sa më shpesh të jetë e mundur
Tregoni fjalët në shenja dhe thoni ato me zë të lartë ose kërkoni që fëmija t'i thotë ato. Bëjeni fëmijën të lexojë fjalë në meny. Bëjeni leximin një pjesë parësore të jetës tuaj kudo që të shkoni.
- Mund të ndihmojë të përqendroheni në tingujt që fëmija po mëson aktualisht në shkollë. Për shembull, nëse fëmija po punon në fjalë që fillojnë me "T", tregoni shenjat që thonë "Tree Parkway" dhe "Tomato Lane".
- Kjo teknikë mund të funksionojë edhe me fëmijët më të mëdhenj, veçanërisht ata që përpiqen të ndajnë fjalët në rrokje. Provoni të shqiptoni fjalë të mëdha ngadalë, kështu që fëmija dëgjon dhe sheh se ku janë pushimet.
Hapi 5. Kërkojini fëmijës të shkruajë letra ose email miqve dhe familjes
Praktika bën mrekulli për sekuencimin, dhe përfshirja e fëmijës në shkrimin e letrave ose emaileve mund t'i inkurajojë ata të praktikojnë. Fëmijëve u pëlqen të marrin letra me postë, dhe të shkruajnë një letër për dikë zakonisht do të thotë se ata do të marrin një letër, e cila është një nxitje e madhe.
- Bëjeni fëmijën të punojë në shkronja në mënyrë të pavarur sa më shumë që të jetë e mundur. Inkurajojini ata të shqiptojnë vetë fjalët dhe t'i shqiptojnë ato fonetikisht.
- Modeloni këtë sjellje duke shkruar karta falënderimi, shënime ose një gazetë familjare. Ju madje mund të uleni me fëmijën tuaj për të shkruar së bashku.
Hapi 6. Nxiteni fëmijën të përdorë fjalorë dhe të kontrollojë drejtshkrimin ndërsa rritet
Disa fëmijë gjithmonë do të luftojnë me drejtshkrimin. Ndërsa ata ende duhet të përpiqen të mësojnë se si të shkruajnë, kjo nuk duhet t'i ndalojë ata të shprehen me shkrim.
Disa fëmijë mund të hezitojnë të shkruajnë nëse mendojnë se nuk mund të shqiptojnë siç duhet, por mjetet ndihmëse si kontrollimi i drejtshkrimit dhe madje edhe programet e parashikimit të tekstit mund t'i ndihmojnë ata të përcjellin idetë e tyre dhe të punojnë në drejtshkrim në të njëjtën kohë
Pjesa 3 nga 3: Ndërtimi i fjalorit
Hapi 1. Lexojini fëmijës me zë të lartë
Një nga gjërat më të mira që mund të bëni për fëmijën është të lexoni me të. Ata do t'ju dëgjojnë duke thënë fjalë ndërsa ju ndiqni me sytë e tyre, dhe ata do të kapin fjalë shikimi pa e kuptuar fare.
- Gjithashtu, leximi me zë të lartë e ndihmon fëmijën të interesohet për historinë, pasi nuk ka pse të luftojë aq shumë. Kjo i ndihmon ata të bëhen më të interesuar për të lexuar libra vetë. Plus, ju jeni atje për t'iu përgjigjur pyetjeve.
- Inkurajoni fëmijët tuaj që të lexojnë vetë, gjithashtu, veçanërisht kur fëmija rritet. Sa më shumë që lexojnë, aq më të rrjedhshëm bëhen.
Hapi 2. Bëni fotografi jashtë fjalëve të shikimit
Fjalët e shikimit janë fjalë të ndërlikuara që nuk ndjekin modelet normale. Kjo do të thotë që fëmijët duhet vetëm t'i mësojnë përmendësh, por fëmija mund të ketë vështirësi me këtë. Krijimi i një fotografie nga një fjalë mund të ndihmojë në forcimin e fjalës në mendjen e tyre.
Për shembull, shkruani fjalën "shiko" në të dy anët e një karte dhe vizatoni sytë në "Os" në njërën anë. Praktikoni me anën e figurës së kartës. Pasi fëmija të marrë idenë, kaloni në anën tjetër të kartës
Hapi 3. Luaj lojëra me fjalë për ta bërë praktikën e fjalorit argëtues
Çdo lojë që përdor fjalë mund ta ndihmojë fëmijën të marrë drejtshkrimet e duhura. Për shembull, mund të provoni lojëra si përqendrimi, xhelati dhe bingo. Mundohuni të përdorni fjalët që fëmija po mëson aktualisht.
- Këto lojëra funksionojnë mirë edhe për fëmijët më të mëdhenj, ose mund të provoni lojëra si Scrabble ose Bananagrams.
- Ju gjithashtu mund ta lini fëmijën të luajë lojëra me fjalë online ose në aplikacione në një tabletë ose telefon.
Hapi 4. Angazhojeni fëmijën në bisedë çdo ditë
Fëmijët thithin njohuritë nga ju si një sfungjer, dhe kur përfshini fjalë të reja në ato që thoni, fëmija do të fillojë t'i marrë ato. Përfundimisht, ata do t'i lidhin fjalët që po thoni me atë që është shkruar në faqe.
Mund të jetë argëtuese të tregosh histori pa kuptim me fjalë të reja argëtuese. Ju do të keni vëmendjen e fëmijës dhe ai do të mësojë pa e kuptuar fare
Hapi 5. Ndihmojini fëmijët më të mëdhenj të mësojnë rrënjët, parashtesat dhe prapashtesat
Filloni duke punuar në mënyrën se si një fjalë e vetme ndryshon me parashtesa dhe prapashtesa të ndryshme. Për shembull, merrni një fjalë si "lidheni". Bëjini fëmijës pyetje si: "Unë lidhem me ju sot. Cila do të ishte fjala nëse do të ndodhte dje?" (e lidhur) Bëni një pyetje për secilën parashtesë ose prapashtesë që ndryshon fjalën, të tilla si shkëputja, lidhësi, lidhja, lidhja, etj.
- Ndërtimi i një liste në këtë mënyrë mund ta ndihmojë fëmijën të shohë se ku është rrënja e fjalës dhe si e ndryshojnë parashtesat dhe prapashtesat. Punoni në fjalë të ndryshme për të ndihmuar në ngurtësimin e konceptit.
- Mësimi i njësive të fjalëve mund të jetë pak dërrmues për fëmijët më të vegjël. Sidoqoftë, mund të ndihmojë fëmijët më të mëdhenj që janë duke luftuar sepse mund t'i përdorin ato njësi për të kuptuar tingujt dhe kuptimet e fjalëve.
- Ju mund të përdorni karta flash ose ta bëni atë një lojë kujtese, ku fëmija juaj duhet të përputhet me parashtesën ose prapashtesën me kuptimin e saj bazë.
Këshilla
- Ndani mundimet tuaja me fëmijën. Fëmijët me vështirësi në të lexuar shpesh ndihen të frustruar dhe kanë probleme me vetëvlerësimin. Lëreni fëmijën të dijë se të gjithë luftojnë me diçka dhe ndani një mënyrë që ju keni luftuar. Kjo e bën fëmijën të dijë se nuk është vetëm dhe mund ta inkurajojë atë të përpiqet më shumë.
- Angazhoni fëmijën në shtëpi dhe në shkollë. Fëmijët me aftësi të kufizuara në të nxënë kanë nevojë për sa më shumë ndihmë. Nëse jeni prind, përpiquni ta ndihmoni fëmijën sa më shumë në shtëpi, edhe nëse ai po merr ndihmë edhe nga shkolla.
- It'sshtë gjithashtu e rëndësishme të inkurajoni fëmijën të ndjekë gjërat në të cilat ata janë të mirë. Ata duhet të dinë se janë të mirë në diçka, gjë që mund t'u japë atyre besimin për t'u bërë më të mirë në lexim.
Paralajmërimet
- Jini të durueshëm me fëmijën. Mund të kalojë pak kohë para se të bëhen lexues të aftë.
- Përqendrohuni në saktësinë sesa shpejtësinë. Shpejtësia mund ose nuk mund të vijë më vonë, por saktësia është gjëja më e rëndësishme për të kuptuar.
