Tregimi i kohës është një biznes i ndërlikuar, veçanërisht për fëmijët. Por si prind ose mësues, ju mund ta bëni mësimin se si t’i tregoni kohës një aktivitet argëtues duke bërë orë me fëmijën tuaj. Para se të filloni të bëni orët tuaja, sigurohuni që fëmija juaj të dijë bazat. Pasi të bëhen orët, mund të filloni t'i mësoni blloqet e ndryshme të kohës.
Hapa
Pjesa 1 nga 4: Zbritja e bazave
Hapi 1. Praktikoni numërimin deri në 60
Fëmijët duhet të jenë në gjendje të numërojnë deri në 60 (në rendin e duhur) në mënyrë që të tregojnë kohën. Bëjeni fëmijën tuaj të shënojë numrat 1 deri në 60 në një copë letër. Ndërsa shkruajnë secilin numër, lërini ata të recitojnë gjithashtu numrin. Vendoseni këtë copë letër në një mur dhe lërini ata të recitojnë numrat rregullisht.
- Ndërsa jeni jashtë në publik, si në dyqanin ushqimor, tregoni numra dyshifrorë dhe bëni që fëmija juaj t'ju përsërisë numrin.
- Përdorni numërimin e këngëve për ta ndihmuar fëmijën tuaj të praktikojë numërimin. Për shembull, ju mund të këndoni, "100 Shishe Qumësht" së bashku. Kërkoni këngë të tjera të numërimit në internet.
- Për të inkurajuar fëmijën tuaj të mësojë, sigurohuni që ta shpërbleni atë me lojë ose ushqimin e tyre të preferuar për të bërë një punë të mirë.
Hapi 2. Praktikoni numërimin me pesë
Kuptimi i grupeve prej pesë vetash do ta bëjë mësimin për të treguar kohën shumë më të lehtë. Bëjeni fëmijën tuaj të shënojë rritje prej pesë në një fletë letre deri në 60. Ndërsa shkruajnë numrat, lërini që t'i recitojë edhe ata. Sigurohuni që të vini në dukje se çdo numër ose përfundon në një 5 ose 0.
- Bëni një këngë të veçantë "Numëroni me 5" në një melodi tërheqëse që mund të këndojë fëmija juaj. Ju madje mund të shtoni lëvizje vallëzimi në këngë; për shembull, në çdo tremujor, i vini duart në ajër ose i shkelni këmbët. Këndojeni këtë këngë rregullisht me fëmijën tuaj për t'i ndihmuar ata të ndjehen rehat me numërimin me 5.
- Ju gjithashtu mund të gjeni këngë për numërimin me pesë veta në internet, të tilla si në YouTube.
Hapi 3. Mësojuni atyre konceptin e përgjithshëm të kohës
Konceptet e përgjithshme të kohës janë mëngjesi, mesdita, mbrëmja dhe nata. Njiheni fëmijën tuaj me këto koncepte duke e lidhur secilin koncept me aktivitete të caktuara. Pastaj pyetni fëmijën tuaj duke i pyetur kur ndodhin gjëra të caktuara.
- Për shembull, “Në mëngjes hamë mëngjes dhe lajmë dhëmbët. Në mesditë, ne hamë drekë dhe bëjmë një sy gjumë. Natën, ne lexojmë një libër dhe shkojmë të flemë."
- Mund ta pyesni fëmijën tuaj: "Çfarë ndodh në mëngjes?" dhe "Çfarë ndodh natën?"
- Ju mund të postoni një tabelë të orarit ditor në mënyrë që fëmija juaj të ketë një pamje që tregon gjërat e ndryshme që bëjnë gjatë ditës. Referojuni tabelës kur shpjegoni kohën e ngjarjeve të ndryshme të përditshme.
Pjesa 2 nga 4: Bërja e një ore me fëmijën tuaj
Hapi 1. Merrni 2 pllaka letre dhe një orë analoge
Pllakat e letrës do të përdoren për të bërë orët. Ora analoge do të përdoret si referencë për prodhimin e orëve. Vendosini ato në një tryezë dhe uluni me fëmijën tuaj në tryezë. Lëreni fëmijën tuaj me një zë të ngazëllyer që së bashku, të gjithë ju do të bëni orët tuaja.
Për shembull, "Mendoni se çfarë po bëjmë sot? Ne do të bëjmë orët tona!"
Hapi 2. Palosni pllakat e letrës në gjysma
Bëjeni fëmijën tuaj të mbajë pjatën e tij të letrës dhe ta palosë përgjysmë. Pastaj rrotulloni pjatën dhe paloseni përsëri në gjysmë. Pllakat e letrës duhet të kenë një rrudhë të ngjashme me kryqin në mes. Ju do ta përdorni këtë rrudhë si një pikë referimi.
Hapi 3. Vendosni afishe dhe numra në orë
Bëjeni fëmijën tuaj të vendosë një afishe në pjesën e sipërme të faqes së orës ku duhet të jetë numri 12. Pastaj duke iu referuar orës analoge, kërkojuni atyre të shkruajnë numrin 12 nën afishe me një shënues. Përsëriteni këtë për numrat 3, 6 dhe 9.
Hapi 4. Plotësoni orën
Pasi fëmija juaj të ketë vendosur afishe dhe numra në 12, 3, 6 dhe 9, kërkoni që ata të plotësojnë pjesën tjetër të orës. Tregojini fëmijës tuaj orën analoge si referencë.
Për shembull, thuaju që të vendosin një afishe aty ku duhet të jetë numri 1. Pastaj vendosini pikërisht numrin 1 pranë afisheve. Përsëriteni këtë për secilin numër
Hapi 5. Krijo feta byrek në orë
Bëjeni fëmijën tuaj të tërheqë një vijë nga qendra e orës në secilin numër. Thuajini fëmijës tuaj të ngjyrosë në çdo fetë byrek me një ngjyrë të ndryshme.
Provoni të filloni me të kuqe në orën një, duke punuar lart përmes ylberit për secilin numër. Kjo do të ndihmojë që progresi i numrave të jetë më intuitiv për fëmijën tuaj sesa thjesht përdorimi i ngjyrave të rastësishme
Hapi 6. Bëni akrepat e orës
Vizatoni 2 duar të orës në një tabelë posterësh-një e gjatë për dorën e minutës dhe një e shkurtër për dorën e orës. Bëjeni fëmijën tuaj të presë orët me gërshërë.
- Nëse fëmija juaj nuk është aq i vjetër sa të përdorë gërshërët në mënyrë të sigurt, atëherë shkurtojini minutat dhe orët për ta.
- Ju gjithashtu mund të bëni akrepat e orës me letër ndërtimi.
Hapi 7. Bashkangjit duart
Vendosni dorën e orës mbi dorën e minutës. Shponi një fiksues letre nëpër skajet e akrepave të orës. Pastaj shponi fiksuesin e letrës në mes të orës. Kthejeni orën dhe përkulni skajet e fiksuesit për të siguruar dorezat e orës.
Hapi 8. Mbajeni orën e letrës pranë orës analoge
Vini re se sa të ngjashëm duken me fëmijën tuaj. Pyesni fëmijën tuaj nëse diçka tjetër duhet t'i shtohet orës. Nëse asgjë tjetër nuk duhet të shtohet, atëherë mund të vazhdoni.
Pjesa 3 nga 4: Prishja e orëve
Hapi 1. Dalloni midis duarve
Drejtojeni me të dyja duart në orë. Pyesni fëmijën tuaj se cili është ndryshimi kryesor midis duarve. Nëse ata janë duke luftuar, ju mund t'u jepni atyre një aluzion si: "A është njëri më i gjatë se tjetri?"
Ju mund të përdorni orën aktuale në klasën tuaj për t'u treguar studentëve tuaj se si lëvizin akrepat e dytë, minutë dhe orë
Hapi 2. Etiketoni akrepat e orës
Pasi të kenë identifikuar që duart kanë gjatësi të ndryshme, atëherë shpjegoni ndryshimin. Thuaju atyre që stenografi është dora e orës dhe dora e gjatë është dora e minutës. Bëni fëmijën tuaj të etiketojë duart duke shkruar "orë" në stenografi dhe "minutë" në dorën e gjatë.
Përdorni shkumësa me ngjyra të ndryshme për të treguar marrëdhënien midis akrepave të dytë, minutës dhe orës
Hapi 3. Shpjegoni dorën e orës
Drejtoni orën në secilin numër, duke e mbajtur minutën në orën 12. Tregojini fëmijës tuaj se sa herë që ana e orës tregon një numër dhe ajo e minutës tregon në orën 12, është _ ora. Kaloni nëpër secilin numër duke thënë: “isshtë ora 1 tani. Tani është ora 2. It’sshtë ora 3…”Pastaj bëni që fëmija juaj të përsërisë atë që sapo keni bërë.
- Sigurohuni që të përdorni feta dhe ngjyra të byrekut në avantazhin tuaj. Përforconi idenë se sa herë që ana e orës është në një fetë byrek të caktuar, është _ ora.
- Ju madje mund t'i lidhni aktivitetet me secilin numër për të ndihmuar në forcimin e orëve; për shembull, "isshtë ora 3 tani, që do të thotë se është koha për të parë karikaturat tuaja të preferuara", ose, "isshtë ora 5 tani, që do të thotë se është koha për praktikimin e futbollit."
Hapi 4. Kuizoni fëmijën tuaj
Me ndihmën e fëmijës tuaj, zgjidhni një ditë të javës dhe shkruani një listë prej 5 deri në 7 aktivitete me oraret e tyre të lidhura. Thirrni një aktivitet dhe kohën e lidhur me të. Bëjeni fëmijën tuaj të vendosë orën në numrin e duhur. Nëse është e nevojshme, korrigjoni butësisht gabimet e fëmijës tuaj.
- Thuaj, për shembull, "Shkolla ka mbaruar, që do të thotë se është ora 3. Lëvizni duart dhe më tregoni orën 3 në orën tuaj, "ose," isshtë ora 8, që do të thotë se është koha për të fjetur. Lëvizi akrepat dhe më trego orën 8 në orën tënde."
- Bëni një lojë duke vendosur orën e letrës së bashku që të përputhet me kohën e aktiviteteve të përditshme. Përdorni një orë analoge të punës si një mjet referimi.
Pjesa 4 nga 4: Prishja e Procesverbalit
Hapi 1. Shpjegoni kuptimin e dyfishtë të numrave
Shpjegimi se numri 1 do të thotë gjithashtu 5 minuta dhe se numri 2 do të thotë gjithashtu 10 minuta mund të jetë mjaft konfuz. Për ta ndihmuar fëmijën tuaj të kuptojë këtë koncept, pretendoni se numrat janë agjentë të dyfishtë me një identitet sekret, si Clark Kent dhe Superman.
- Për shembull, tregojini fëmijës tuaj se identiteti sekret i numrit 1 është 5. Pastaj bëni që të shkruajë një numër të vogël 5 pranë numrit 1. Përsëriteni këtë për secilin numër.
- Sigurohuni që të vini në dukje se po numëroni me 5s. Shikoni identitetin sekret të secilit numër duke kënduar këngën tuaj të veçantë "Numëroni me 5s".
Hapi 2. Shpjegoni rolin e dorës së minutës
Tregojini fëmijës tuaj se identitetet sekrete të numrave dalin kur dora e gjatë, domethënë dora e minutës, tregon atë. Duke mbajtur akrepin e orës të palëvizshëm, drejtojeni dorën e minutës në secilin numër dhe thoni minutat përkatëse. Se sa fëmija juaj të përsërisë procesin përsëri tek ju.
Për shembull, drejtoni dorën e minutës në 2 dhe thoni, "Tani janë 10 minuta." Pastaj drejtoni dorën e minutës në 3 dhe thoni, "Tani janë 15 minuta."
Hapi 3. Demonstroni si të lexoni së bashku orën dhe minutën
Pasi fëmija juaj të ketë konceptin e dorës së minutës poshtë, do t'ju duhet t'i mësoni ata se si të lexojnë së bashku orët dhe minutat. Filloni me kohë të thjeshta si 1:30, 2:15, 5:45, e kështu me radhë. Drejtoni dorën e orës në një numër, pastaj drejtojeni dorën e minutës në një numër. Pastaj thuaj sa është ora.
Për shembull, drejtoni orën në 3 dhe atë të minutës në 8. Thuajini fëmijës tuaj se koha është 3:40 sepse akrepi i orës po tregon në 3 dhe akrepi i minutës është duke treguar në 8. Përforconi idenë se për shkak se minuta Dora është dora e fshehtë e identitetit, lexohet si 40 dhe jo 8. Përsëriteni këtë aktivitet derisa fëmija juaj ta marrë vesh
Hapi 4. Shtoni shenja shënimi për jo 5 minuta
Sapo fëmija juaj të kuptojë intervalet 5-minutëshe, shtoni 4 shenja tik midis secilës interval. Filloni duke shkruar 1, 2, 3 dhe 4 pranë shenjave të shënimit midis 12 dhe 1. Nxiteni fëmijën tuaj të plotësojë pjesën tjetër të minutave, duke numëruar me zë të lartë ndërsa ecni. Pastaj drejtojeni dorën e minutës në një minutë jo 5 minutëshe dhe akrepin e orës në një orë. Lexoni kohën.
Për shembull, drejtojeni dorën e minutës në shenjën e katërt të shënimit dhe akrepin e orës në 3. Thuajini fëmijës tuaj se koha është 3:04. Përsëriteni këtë proces derisa fëmija juaj të kuptojë se si të lexojë shenjat e shënimit në orë
Hapi 5. Kuizoni fëmijën tuaj
Me fëmijën tuaj, bëni një listë me 5 deri në 7 aktivitete me kohën e tyre të lidhur. Bëjeni fëmijën tuaj të lëvizë akrepat e orës për të pasqyruar kohën e saktë të aktiviteteve. Okshtë mirë që ta ndihmoni fëmijën tuaj në fillim. Vetëm sigurohuni që të përsërisni aktivitetin derisa fëmija juaj të tregojë duart në numrat e duhur pa ndihmën tuaj.
- Inkurajoni fëmijën tuaj duke e shpërblyer atë për një punë të mirë. Merrni ato në park ose në dyqanin e akullores për të festuar një mësim produktiv.
- Mundohuni të pyetni studentët tuaj çdo ditë duke pyetur se sa është ora.
Hapi 6. Bëjeni sfidues
Pasi fëmija juaj të ketë zotëruar aktivitetin në orën e tij të punuar me dorë, kaloni në orën analoge që nuk ka identitetet sekrete të numrave. Përsëriteni aktivitetin me këtë orë për të parë se sa mirë fëmija juaj ka zotëruar konceptin e tregimit të kohës.
Këshilla
- Sigurohuni që ta mësoni fëmijën tuaj se si të lexojë një orë analoge para se ta mësoni se si të lexojë një orë dixhitale.
- Kërkoni këngë për të treguar kohën në internet, të tilla si, "Sa është koha?" dhe "Hip-Hop Rreth Orës".
